Las letras Sabias de Cande

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Este blog tiene como finalidad servir de herramienta para quienes estudien la asignatura de lengua española, profundicen en comentarios literarios o estudien la lengua latina.

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África llora por sus hijos

ÁFRICA  LLORA  POR SUS HIJOS

     Con la llegada del buen tiempo, las costas canarias volverán a ser escenario del goteo incesante de pateras.

     En 2018 Canarias registró la llegada de 65 pateras con alrededor de 1300 personas, muchas de ellas recalaron en las costas de Lanzarote por lo que el Cabildo se vio obligado a declarar  la situación de emergencia humanitaria pues los centros y en especial los de menores se vieron desbordados y no se podía garantizar el bienestar de los inmigrantes.

    En 2006 y 2008, debido a la gran avalancha de pateras, el entonces presidente de Canarias, Paulino Rivero, pide ayuda al gobierno del Estado y a Europa, pero como si el asunto no fuera con ellos poco caso le prestaron.

     Consciente de la gravedad del problema al que Canarias, un territorio tan limitado se tiene que enfrentar casi sin ayuda,  el presidente actual de Canarias Fernando Clavijo, aprovechando la visita del  presidente de España, Pedro Sánchez a Lanzarote para asistir a un acto en el que se homenajeaba a José Saramago, pide reunirse con él para tratar este tema pero declina aceptar la invitación.

     Así las cosas, el gobierno del Estado y Europa miran para otro lado en lugar de hacer frente a un problema que nos afecta a todos. Faltan acuerdos entre países, faltan centros de acogida, faltan ayudas en los países de origen que fomenten las economías y se evite así la salida masiva de jóvenes… faltan y faltan tantos recursos y actuaciones que si entre todos los países no hay colaboración jamás se pondrá freno a este éxodo masivo.

    En los montes Gurugú  o Bolingo (Nador) cercanos a Melilla malviven inmigrantes de Mali, Camerún, Congo… hombres, mujeres, niños. Algunos llevan allí años a la espera del momento propicio para “dar el salto”, conviviendo con el hambre, el frío, las ratas y temiendo que la policía marroquí irrumpa en los campamentos destrozándolo todo. La mayoría han llegado allí atravesando el desierto del Sahara, acinados en camiones o incluso haciendo gran parte del trayecto caminando.

    Otros eligen la ruta del mar, por ser más económica e intentan llegar a Canarias o al sur de la Península Ibérica en unos diminutos cayucos en el que apenas pueden moverse, a los que suele averiarse el motor y en los que tienen que turnarse para achicar agua.  Si  tienen la suerte de no perderse en el mar, llegan exhaustos y deshidratados.

    Fatou, jamás imaginó que el viaje en cayuco hasta Canarias fuese tan duro. Repudiada por su familia al quedarse embarazada cuando apenas tenía quince años huye de Senegal hacia Mauritania sin más equipaje que una muda de ropa, unos zapatos viejos y la dirección de una conocida de su poblado que años atrás había conseguido establecerse en Nouakchott, la capital del país.

     Tras días de camino, mendigando por los lugares por los que pasaba, consigue llegar hasta la casa de Awa de la que no guarda buenos recuerdos pero a la que agradece que le diera cobijo los dos años que tuvo que permanecer en Mauritania. El tiempo suficiente para dar a luz a su niña Aminata y para ahorrar el dinero del pasaje de la embarcación que las llevaría a España.

    Una noche de luna llena la subieron a un camión de mercancía junto a su niña en dirección a Nouadhibou donde les esperaba la embarcación que las llevaría hacia las costas canarias junto con otras quince personas.

   Cuando apenas quedaban esperanzas y sin fuerza ya ni para rezar, tras cuatro días de navegación, ven a lo lejos una luz que los guiaría hacia la costa de Lanzarote.

    Cerca de la costa, la embarcación fue interceptada por una patrulla de la Guardia Civil que los condujo a puerto. Ella y su niña fueron conducidas a un centro de menores.

    Diez años han pasado desde Fatou llegase con su hijita persiguiendo el sueño europeo. Ambas llevan una vida feliz. Sabe que corrió con mucha suerte pero desaconseja una y otra vez que hagan el viaje.

    Ninguno recomienda el viaje pero muchos lo vuelven a intentar por segunda o tercera vez a sabiendas que podrían perder la vida en el camino. Las tumbas sin nombre comienzan a ser habituales en nuestros cementerios. Quienes llegan con vida, son devueltos a sus países de origen o malviven en asentamientos de chabolas o acinados en pisos.

   África lloró por aquellos hombres y mujeres que fueron raptados y llevados a América para trabajar como esclavos del hombre blanco; lloró por el expolio y anulación de culturas que el continente sufrió con el imperialismo por la ambición del hombre blanco y continúa llorando por la muerte de sus hijos que se dejan la vida huyendo del hambre y las guerras, persiguiendo el paraíso que creen que encontrarán en Europa.

El sustantivo. Soluciones.

EJERCICIOS DEL SUSTANTIVO: SOLUCIONES

1.Identifica las palabras que sean sustantivos:

bosque, amabilidad, Cádiz, musical, pez, calor, orilla, habitación, negación, teatro, esperanza

París, fuego, bondad, caballos, barco, letras, tranvía, Francisco, Lanzarote, rey.

2.Escribe el plural de los siguientes sustantivos:

casas, relojes, canciones, cruces, los jueves, luces, los tórax, paredes, sofás, clubs/clubes, jabalís/jabalíes, exámenes, bueyes, cactus, jerséis, calcetines,los viernes, cartones, caracteres, dólares, marqueses, coces, maniquíes, disfraces, bambús/bambúes, aprendices antifaces, codornices.

3.Escribe el femenino de los siguientes sustantivos:

dóctora, actriz, emperadora, juglaresa, condesa, heroina, mujer, nuera, yegua, prima, madrina, abogada, oveja, la pianista, la cliente, la deportista, madre, la testigo, el elefante hembra, la jirafa hembra, la paciente, la mar, la maratón, la jueza.

4.Decir si los sigueintes sustantivos son comunes o propios:

González- propio, Lanzarote-propio, España-propio, Alicia-propio, lanzaroteño-común, mujer-común, Yaiza-propio, campesina-común, biblioteca- común, Pedro-propio, Londres-propio, ciudad-común.

5.Decir si estos sustantivos son animados o inanimados:

niña-animado, mesa-inanimado, piedra-inanimado, televisión-inanimado, sofá-inanimado, arroz-inanimado, abuela-animado, perro-animado.

6.Clasificar los sustantivos según sean concretos o abstactos:

esperanza-abstracto, ilusión-abstracto, mesa-concreto, amor-abstracto, paz-abstracto, sal-concreto, nube-concreto, salud-abstracto, alma-abstracto, isla-concreto, ordenador-concreto

7.Escribir el colectivo de estos sustantivos individuales:

perro- jauría, pájaro-bandada, abeja-enjambre, cerdo-piara, árbol-arboleda, oveja-rebaño, pino-pinar, soldado-ejército, barco-flota, musico-orquesta, jugador-equipo, álamo-alameda, pez-banco, isla-archipiélago, estrellas-constelación, libro-biblioteca, vecino-vecindario, casa-caserío, olivo-olivar, platos-vajilla.

8.Clasificar los sustantivos en contables e incontables:

sal-incontable, arena-incontable, caballos-contable, barco-contable, azúcar-incontable, ciudades-contable, agua-incontable, aceite-incontable.

9.Clasificar los sustantivos en primitivos o derivados:

coche-primitivo, carne-primitivo, agua-primitivo, libro-primitivo, carnicería-derivado, panadería-derivado, aguacero-derivado, cochecito-derivado, adivino-derivado, artista-derivado, avión-primitivo, barbero-primitivo, barba-primitiva, barba-primitivo, caballería-derivado, caballo-primitivo, zapatería-derivado, zapato-primitivo, telefonista-derivado, sueño-primitivo, sombra -primitiva, trabajador-derivado.

10.Clasifica los sustantivos en simples, compuestos o parasintéticos:

mesa-simple, limpiabotas-compuesto, sacacorchos-compuesto, aguafiestas-compuesto, automovilista-parasintética, flor-simple, salvavidas-compuesta, árbol-simple, telecomunicaciones-parasintética, diente-simple, amigo-simple, norteamericano-parasintética,

montacargas-compuesta, pez-simple, carro-simple, abrelatas-compuesta, aterrorizado-parasintética, malhumorado-parasintética, radiotelefonista-parasintética, submarino-parasintética, neurocirujano-parasintética, aeroportuario-parasintética, descafeinado-parasintética, repavimentación-parasintética.

11.Identifica el prefijo, lexema, infijo y sufijo de las sigueintes palabras:

prevalecer= prefijo: pre- lexema:-val- infijo:-ec- sufijo:-er

panadero= lexema:pan- infijo:-ad- sufijo:-ero

panecillo= lexema:pan- infijo:-ec- sufijo:-illo

sonajero= lexema:son- infijo:-aj- sufijo:-ero

cochecito= lexema:coch- infijo:-ec- sufijo:-ito

enfrascamiento= prefijo:en- lexema:-frasc- sufijo:-amiento

transalpino= prefijo:trans- lexema:-alp- sufijo:-ino

disconformidad= prefijo:dis- lexema:-conform- sufijo:-idad

desinformacion= prefijo:des- lexema:-informa- sufijo:-ación

bebecito: lexema:beb- infijo:-ec- sufijo:-ito

desintoxicación= prefijo:des- – in- lexema:-toxic- sufijo:-ación

enroscamiento= prefijo:en- lexema:-rosc- infijo:-amiento

pervivencia= prefijo: per- lexema:-viv- infijo:-encia

abanderado= prefijo:a- lexema:-band- infijo:-er- sufijo:-ado

antioxidante= prefijo:anti lexema:-oxid- sufijo: -ante

entroncamiento: prefijo:en- lexema:-tronc- sufijo:-amiento

solecito: prefijo:sol- infijo:-ec- sufijo:-ito

insufrible: prefijo:in- lexema:-sufr- sufijo:-ible

desenamoramiento: prefijo: des- -en- lexema: amor sufijo:-amiento

amastreamiento: prefijo:a- lexema:-maestr- sufijo:-amiento

submarinista: prefijo:sub- lexema:mar- infijo:-in- sufijo:-ista

vicepresidente: prefijo:vice- lexema:-presid- sufijo:-ente

El sustantivo. Ejercicios

1.Identifica las palabras que sean sustantivos:

bosque, amabilidad, Cádiz, cantar, musical, pensaba, perder, rápidamente, lento.

pez, calor, orilla, perder, habitación, negativo, negación, negar, porque teatro, esperanza.

París, fuego, bondad, caballos, barco, letras, tranvía, Francisco, Lanzarote, rey.

2.Escribe el plural de los siguientes sustantivos:

casa, reloj, canción, cruz, jueves, luz, tórax, pared, sofá, club, jabalí, examen, buey, cactus, jersey, calcetin, viernes, cartón, carácter, dólar, marqués, coz, maniquí, disfraz, bambú, aprendiz, antifaz, codorniz.

3.Escribe el femenino de los siguientes sustantivos:

dóctor, actor, emperador, rey, conde, juglar, alumno, héroe, hombre, yerno, caballo, primo, padrino, abogado, carnero, pianista, cliente, deportista, padre, testigo, elefante, jirafa, paciente, mar, maratón, acné, deportista, juez.

4.Decir si los siguientes sustantivos son comunes o propios:

González, Lanzarote, España, Alicia, lanzaroteño, mujer, Yaiza, campesina, biblioteca, Pedro, Londres, ciudad.

5.Decir si estos sustantivos son animados o inanimados:

niña, mesa, piedra, televisión, sofá, arroz, abuela, perro.

6.Clasificar los sustantivos según sean concretos o abstactos:

esperanza, ilusión, mesa, silla, amor, paz, sal, nube, salud, alma, isla, ordenador.

7.Escribir el colectivo de estos sustantivos individuales:

perro, pájaro, abeja, cerdo, árbol, oveja, pino, soldado, barco, músico, jugador, álamo, pez, isla, estrellas, libro, vecino, casa, olivo, platos.

8.Clasificar los sustantivos en contables e incontables:

sal, arena, caballos, barco, azúcar, ciudades, agua, aceite.

9.Clasificar los sustantivos en primitivos o derivados:

coche, carne, agua, libro, carnicería, nublado, panadería, aguacero, cochecito, adivino, artista, avión, barbero, barba, caballería, caballo, zapatería, zapato, telefonista, sueño, sombra, trabajador.

10.Clasifica los sustantivos en simples, compuestos o parasintéticos:

mesa, limpiabotas, sacacorchos, aguafiestas, automovilista, flor, salvavidas, árbol, telecomunicación, diente, amigo, pordiosero, norteamericano, montacargas, pez, carro, abrelatas, coche, pan, sacapuntas, aterrorizado, malhumorado, radiotelefonista, subnarino, neurocirujano, aeroportuario, descafeinado, repavimentación.

11.Identifica el prefijo, lexema, infijo y sufijo de las sigueintes palabras:

prevalecer, panadero, panecillo, sonajero, cochecito, desinformación, enfrascamiento, bebecito, transalpino, disconformidad, desintoxicación, enroscamiento, pervivencia, abanderado, antioxidante, entroncamiento, solecito, insufrible, desenamoramiento, amastreamiento, submarinista, vicepresidente.

Mujeres coraje. Mis bisabuelas.

MUJERES     CORAJE

MIS   BISABUELAS

No quiero dejar pasar la oportunidad de elogiar la figura de dos mujeres luchadoras y valientes de mi familia a las que tuve la suerte de conocer lo suficiente para darme cuenta de que eran diferentes, de que tras su debilidad de ancianas afloraba un carácter recio y curtido y una sabiduria que habían adquirido con los años obligadas por las circunstancias que vivieron.

Dos mujeres “bien plantadas” que no conocían el significado de la palabra abandono o rendición y que se enfrentaron con coraje a las adversidades de la España de principios de siglo así como a los infortunios que la vida les depararía.

Las dos se llamaban María, aunque eran conocidas por su apodo, vecina la una de la otra, centenarias ambas, vivieron diferentes etapas de la historia de España ( Monarquía de Alfonso XIII, Golpe de Estado de Primo de Rivera, Segunda República, Guerra Civil, Gobierno de Franco y la Restauración de la Democracia con Juan Carlos I).

Una de ellas era conocida por todos como MARIA “PASTORA”. Viuda y con cinco hijos a su cargo, compaginó el duro trabajo en una empaquetadora de plátanos con el cultivo de sus propias huertas. Cuentan de ella que era una mujer enérgica, incansable y trabajadora, hasta tal punto que algunos peones que contrataba para que le ayudasen en las tareas del campo se avergonzaban porque no podían seguir su  ritmo de trabajo. Con su puro en la boca y a golpe de azada supo plantarle cara a la vida.

Recuerdo de ella su risa, su pañuelo negro y el cariño y respeto que todos le tenían.

A la otra la llamaban  MARÍA “JURONA”. También enviudó y tuvo que sacar adelante a sus cuatro hijos que desde muy temprana edad tuvieron que ganarse el jornal. Siempre fue una mujer adelantada a su tiempo, sabía leer y escribir perfectamente y se defendía con las cuentas. Cuando sus hijos terminaban la jornada de trabajo los enviaba a clase del  Maestro Cándido para que aprendieran “las cuatro reglas” como entonces se decía.

Tal era su coraje que se atrevió a esconder en una cueva cercana a su casa donde criaba animales y en un zulo bajo el suelo de  madera de su habitación a un vecino republicano para salvarle la vida, a sabiendas que arriesgaba la suya y la de sus hijos. A  punto estuvo de ser descubierta  en un registro de su casa, porque en un pueblo pequeño todo termina saliendo a la luz. El caso es que allí lo tuvo oculto hasta que con la cédula de un amigo falangista pudo escapar por las cumbres de la isla y embarcarse a Tenerife donde pasaría desapercibido.

Recuerdo de ella su cuerpo diminuto, el vaso de vino tinto con el que acompañaba su almuerzo, su bastón y su habilidad para narrarnos cuentos.

Este artítulo va dedicado a todas las  “MARÍAS” que afrontaron esta etapa dura de la historia de España sacando adelante a sus familias, que sufrieron por las muertes injustas de su familiares y que a pesar de todo no perdieron la sonrisa.

Criaturas simples

Criaturas simples.

Nuestra extinción, el paso natural.

            A la naturaleza no le importa el cambio climático, está por encima del bien y del mal. Al igual que tampoco le importó las cinco glaciaciones que ha pasado el planeta, las pruebas o accidentes nucleares y los impactos de grandes meteoritos que han cambiado el curso de la vida en nuestro mundo.

           Siempre me había impactado como la vida se abría camino en medio de la ciudad Prypyat, después de la explosión del reactor número 4 de la planta nuclear de Chernóbil, el cual emitió 400 veces más radiación que la bomba atómica que cayó sobre Hiroshima en 1945. Donde las miradas de los animales que se pasean por en medio de lo que fue una ciudad habitada, parecen decir: ‘esto es lo que pasará, pero tranquilo, es lo natural’.

            La extinción de las especies es un paso más. La madre naturaleza se sirve a sí misma. Nosotros solo pensamos que podemos controlarla, pero es una ilusión. Un paso que debemos aceptar. No debemos de tirar la toalla, pero no podemos reducir la producción de plásticos y al mismo tiempo repartirnos la Antártida, destruyendo todo en pos de nuestra involución.

            Rusia, Estados Unidos, Canadá, Noruega y Dinamarca se pelean por la conquista y explotación del Ártico, mientras yo uso una bolsa de plástico dos veces o apago la luz al salir de la habitación. Estoy matando un mosquito a cañonazos.

            El mundo es un animal que trata de defenderse y avisa a sus enemigos antes de dar algún zarpazo. El aumento de la temperatura, la subida del nivel del mar, las inundaciones, el aumento del agujero en la capa de ozono, la deforestación y la extinción de las especies.

            Si pudieras mirar a través de los ojos del planeta, podrías ver lo simple que es el espacio de tiempo desde que apareció el hombre en la vida. ¿Podremos volver a la vida una vez extinguidos? ¿Nos desenterrará otra raza de arqueólogos dentro de 1000 años?

           ¿Seremos capaces de dejar algún mensaje claro a las futuras generaciones? ¿Qué pensará de nosotros el sapiens, sapiens del futuro? ¿Sin explotar el planeta, podrían vivir 10.000 millones de personas en el 2050?

            La paradoja de la población es que el 50% de la población vive en el 1% del territorio y que además tengamos que retornar a los viejos continentes como el Africano, que nos vio nacer, para poder soportar esta superpoblación.

            Somos criaturas simples porque como pueblo o conjunto grupal a veces no somos capaces de asegurar nuestra propia existencia.

El sustantivo

CATEGORÍAS DE LAS PALABRAS

EL SUSTANTIVO

El sustantivo es una palabra variable que designa objetos, seres, ideas o sentimientos.

        Podemos analizar el sustantivo desde tres puntos de vista:

    1. PUNTO DE VISTA FORMAL O MOFOLÓGICO: desde el punto de vista formal, el sustantivo está formado por un lexema y puede ir acompañado por morfemas flexivos (género y número) y morfemas derivativos (prefijos, sufijos o infijos).

LEXEMA + MORFEMAS FLEXIVOS

niñ-o-s (de género masculino y número plural).

PREFIJO+ LEXEMA+ SUFIJO

des-          -estabiliz-     – ación

       También desde el punto de vista formal, los sustantivos pueden clasificarse en: 

SEGÚN SU ORIGEN

PRIMITIVOS:( formados por un lexema y si es posible por morfemas flexivos como por ejemplo: boca, carne, cabeza, camino).

DERIVADOS:( son aquellos a los que se le ha añadido al lexema un prefijo, sufijo o infijo como por ejemplo: acuático, caminata, carnicería, cochecito…), los derivados a su vez se clasifican en:

1. patronímicos: González.

2. gentilicios: lanzaroteño.

3. aumentativos: cochazo.

4. diminutivo: cochito.

5. despectivo: casucha.

SEGÚN SU COMPOSICIÓN

           SIMPLES:( formados por un solo lexema como por ejemplo: flor, casa, diente, perro).

           COMPUESTOS: (formados por dos lexemas como por ejemplo: aguardiente, limpiabotas, parabrisas).

           PARASINTÉTICAS:( formadas por un prefijo, lexema y sufijo  como  por ejemplo: submarino, automovilista; o formadas por dos lexemas y un sufijo como por ejemplo: pisapapeles, telecomunicación, latinoamericano).

     2. PUNTO DE VISTA SEMÁNTICO: desde el punto de vista semántico (según el significado), los sustantivos se clasifican en:

1. Común/ propio: casa/ Lanzarote (topónimos), Pedro (antropónimo) y González (patronímico).

2. Animado/inanimado: mujer/piedra.

3. Individual/colectivo: soldado/ejército(es un sustantivo que en singular expresa un grupo).

4. Concreto/abstracto: mesa (realidades perceptibles)/ esperanza (carecen de existencia).

5. Contable/incontable: coche/ azúcar.

      3. PUNTO DE VISTA FUNCIONAL: desde el punto de vista funcional, el sustantivo puede aparecer en una oración como:

1. Núcleo del SN, puede ejercer funciones de sujeto léxico, CD, atributo, aposición.    

2. Si va precedido de preposición ejerce funciones de CI, CC, C. agente, suplemento.

EL GÉNERO

        El sustantivo puede tener género masculino (niño) o femenino (niña), pero tiene varios mecanismos para formar el género:

           1. A través del morfema de género: león/ leona, niño/niña.

           2. Añadiendo un sufijo: actor/actriz.

           3. Heterónimo:(cambia el lexema completo) toro/vaca, hombre/mujer.

          4. Epiceno:(se añade la palabra macho o hembra para designar el sexo) elefante. Macho/elefante hembra.

           5. Ambiguo:(son sustantivos que admiten los dos géneros) el/la mar, el/la maratón, el/la acné.

           6. Común: (diferencian el sexo mediante el articulo) el/la telefonista, el/la paciente.

          7. Cuando el género no diferencia el sexo sino: tamaño barco/barca; el objeto de la persona. El trompeta/la trompeta; el árbol del fruto manzano/manzana; o se crea un cambio de significado el/la frente, el/la orden, el/la coma.

EL NÚMERO

        El sustantivo presenta número singular o plural. El plural se marca mediante las terminaciones -s, es.

        Hay varios mecanismos para formar el número:

1. Si el singular termina en vocal se añade -s: perro/ perros.

2. Si el singular acaba en vocal tónica (á, é ó) se añade -s: sofá/sofás.

3. Si acaba en  -í se añade -es: jabalí/jabalíes.

4. Si acaba en -ú se añade -s o -es: tabú/tabús, tabúes; champú/champús.

5. Si acaban en consonante:

      -Si acaban en consonante distinta de -s o de -x se añade -es:altar/altares.

      -Con acentuación aguda si acaban en -s o -x se añade -es: autobús/autobuses.

      -Con acentuación llano esdrújula si acaban en -s o -x no varían: tórax.

      -Si acaban en -y se le añade -es excepto jersey, paipay: buey, ley.

6. Extranjerismos:

   -Si acaban en vocal se le añade -s: boutiques.

   -Si acaban en -l, -n, -d, -z, -r, -s -x se le añade -es: eslóganes, faxes.

  -Si acaban en otra consonante se quedan igual: los complot, los comic, pero otros cambian como clubes, sándwiches, álbumes.

7. Los sustantivos de origen latino permanecen igual: los memorándum. Excepto si ya se han adaptado: currículos.

8. Sustantivos que sólo tienen singular: sed, cariz.

9. Sustantivos que sólo tienen plural: víveres, exequias.

Mientras maduran las naranjas

MIENTRAS   MADURAN   LAS   NARANJAS. Cecilia Domínguez Luis.

        Por la sutileza con la que se cuenta un hecho tan trágico para los españoles como fue La Guerra Civil y la postguerra, en la que tantas familias sufrieron la pérdida de un ser querido, las  represalias o el hambre, porque todos conocemos los horrores que esta guerra causó en algún familiar o vecino de nuestro pueblo, para que no olvidemos nuestra historia y no cometamos los mismos errores, quiero recomendar la lectura de una novela que sin rencor narra el sufrimiento que esta guerra sin sentido ocasionó en una familia republicana.

      MIENTRAS MADURAN LAS NARANJAS fue escrita por la filóloga tinerfeña Cecilia Domínguez Luis. Se trata de una novela corta, en la que Sara, una niña de ocho años, narra de forma inocente la tortura que su familia republicana tuvo que soportar tras el Golpe de Estado de 1936 y  posterior desarrollo de la guerra.

      Primero, sufren la muerte del cabeza de familia; luego, el arresto y fusilamiento de sus tíos, a la vez que soportaban las represalias, la escasez, el secretismo, el silencio, el miedo, las escuchas clandestinas…

      Tantas y tantas situaciones que se muestran incomprensibles a los ojos de una niña que madura obligada por las circunstancias, guiada siempre por su hermana mayor, Lupe, que representa la razón y la madurez y refugiadas ambas en el regazo de su madre, Julia, que ha tenido que mostrarse fuerte y decidida y que transmite en todo momento aparente normalidad, procurando que sus hijas sean felices a pesar de tanto dolor.

      Julia representa a las valientes mujeres españolas que aunque se quedaron en la retaguardia tuvieron el difícil papel de sacar adelante a sus familias en ausencia del varón, trabajando duro para poder alimentar a sus hijos.

      La novela termina con  la esperanza de una vida mejor, con la ilusión por comenzar de nuevo,  sin resentimiento, sin odio, con amor.